A. Definisi Pendidikan Berbasis Lingkungan
Pendidikan berbasis lingkungan pada
dasarnya bermakna memakai lingkungan sebagai basis orientasi
pendidikan. Lingkungan memiliki dua peran dasar dalam proses pendidikan
yakni:
1). lingkungan memberi pembelajaran pada anak didik (educative environment); dan
2). lingkungan harus diperbaiki oleh produk pendidikan (better environment by education).
Lingkungan dalam proses pendidikan harus memperhatikan dua aspek utama lingkungan, yakni:
1). lingkungan sosial-budaya yang isinya adalah sistem nilai, perilaku, dan produk budaya masyarakat; dan
2). lingkungan biofisik yang isinya adalah kondisi tanah air sebagai habitat bangsa Indonesia.
Keseluruhan aspek lingkungan
melalui proses pendidikan akan diarahkan menjadi kondisi yang prima
dengan standard (baku mutu) yang secara obyektif mampu membawa negeri
ini menjadi negeri yang besar dan maju-aman-sejahtera. Pendidikan di
negeri ini juga harus mengevaluasi kondisi lingkungan dari waktu ke waktu yang nyata sekali sedang bergerak menjadi semakin rusak dalam semua dimensinya.
Dari analisis kualitas lingkungan Indonesia itulah maka manusia
Indonesia sudah harus mulai dibentuk oleh proses pendidikan yang benar
dan produk pendidikan semacam itu pulalah yang akan merubah kualitas
lingkungan menjadi semakin baik. Proses saling pengaruh mempengaruhi
secara timbal balik tersebut akan berjalan berkesinambungan merupakan
pusaran spiral bergerak positif menuju kondisi negeri ideal.